Contoh Rubrik Penilaian Keterampilan Pidato


contoh rubrik penilaian keterampilan berpidato
Rubrik Keterampilan Berpidato

Contoh Rubrik Penilaian Keterampilan Pidato


Pada pelajaran Bahasa Indonesia, salah satu keterampilan penting yang harus dikuasai siswa adalah berpidato. Penilaian keterampilan berpidato biasanya dilakukan dengan menggunakan sebuah rubrik lembar observasi. Pada tulisan kali ini, saya akan mencoba membuat sebuah rubrik dengan skala penilaian 1 – 4 untuk menilai keterampilan siswa berpidato pada mata pelajaran Bahasa Indonesia.

Rubrik penilaian pidato ini dibuat dengan memperhatikan unsur-unsur penting pada saat seseorang sedang berpidato, antara lain:
  • Kesiapan
  • Kejelasan
  • Isi pidato
  • Volume suara
  • Posisi tubuh dan kontak pandang
  • Jeda
  • Waktu/durasi
  • Selain itu pada rubrik ini juga akan ditambahkan kepedulian dalam mendengarkan pidato teman sekelasnya.
Teruskan Membaca »